Présentation par rapport à la formation

Contenu

Objectif
Vidéo: présentation | début de l`entrainement hunter !
Interaction
Équipement
Vidéo: rush mlg brain pvp ~ présentation map d`entraînement 100% automatisé !
Évaluation
Vidéo: premier entraînement de kylian mbappé au psg
Vidéo: entrainement de one punch man : [présentation ] j-1

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Les aides visuelles aident les présentateurs et les enseignants fournissent des informations. (Image: projecteur prêt à l`image de présentation par Dmitry Goygel-Sokol de Fotolia.com)

De nombreuses similitudes existent entre les présentations et la formation. La formation implique souvent la présentation en tant que méthode d`enseignement. Les présentations peuvent entraîner une augmentation des connaissances des participants, tout comme la formation fait. Les deux présentations et de formation tentent de choisir le moyen le plus efficace d`offrir des informations à un public. Cependant, l`intention du présentateur diffère entre les présentations et la formation.

Objectif

Vidéo: Présentation | Début de l`Entrainement Hunter !

Selon Westside Toastmasters - un chapitre de la côte ouest de Toastmasters International, une des organisations qui promeuvent la parole en public et de leadership - il y a six objectifs principaux de présentations: informer, instruire, divertir, inspirer, activer et persuader. La formation, d`autre part, ne vise qu`à informer et instruire. Les autres buts des présentations peuvent augmenter la motivation et l`appréciation des stagiaires, mais la formation ne les oblige pas. La formation vise à améliorer les compétences nécessaires pour accomplir des tâches avec succès, ce qui est l`objet d`une présentation.

Interaction

Les présentations ont tendance à se concentrer sur les actions du présentateur, tandis que les participants restent bénéficiaires passifs. La formation est axée sur les participants, qui participent à la fois le présentateur et le matériel. Pendant la formation, les instructeurs peuvent diviser un groupe en plus petits de deux ou trois personnes pour réaliser des exercices pratiques et tirer avantage des commentaires de performance interactive. Les présentations ont rarement besoin d`une participation active du public. Les présentations nécessitent moins de temps pour participer à la formation et ont rarement des devoirs. La plupart des formations dure plus longtemps qu`une seule présentation et peut impliquer des devoirs avant et au cours de l`instruction.

Équipement

Vidéo: Rush Mlg Brain PvP ~ Présentation map d`entraînement 100% automatisé !

un équipement audiovisuel aide le matériel d`exposition du présentateur qui prennent en charge le contenu de la présentation. Souvent, les présentateurs parlent plus de 100 personnes à un moment donné. Par conséquent, un microphone et l`aide du pointeur à longue distance. Le public de présentation met l`équipement dont ils ont besoin pour prendre des notes. Pour la formation, le présentateur ou l`organisation fournit des équipements pour aider le public à comprendre et compétences pratiques. Les instructeurs conçoivent la formation avec des exemples et des exercices pour les participants à utiliser leur équipement fourni. groupes de formation sont généralement plus petits que un public de présentation. Par conséquent, les instructeurs ne nécessitent habituellement pas des microphones et des pointeurs de distance.

Évaluation

Vidéo: Premier entraînement de Kylian Mbappé au PSG

Vidéo: ENTRAINEMENT DE ONE PUNCH MAN : [présentation ] J-1

L`évaluation d`une présentation qui nécessite l`évaluation du présentateur. L`évaluation des moyens de formation d`évaluer les compétences et les connaissances acquises par le public. Le projet Cain dans les communications d`ingénierie et de professionnels suggèrent d`évaluer une présentation sur une échelle de notation des pauvres à grande ainsi que les dimensions de l`organisation, le contenu, la livraison, l`utilisation des visuels et la capacité de traiter des questions et interrogateurs. Dans la formation, l`évaluation considère les compétences acquises par le participant. Les évaluations de formation peuvent inclure l`évaluation des compétences de connaissances et de compétences que ce soit une mesure de résultat ou une comparaison des compétences avant et après la formation.