Comment écrire des objectifs de formation

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p>Chaque cours ou programme de formation sert un but, que ce soit pour donner aux employés une nouvelle compétence, construire sur les compétences dont ils ont ou les aider à comprendre les politiques d`entreprise et les règles. Comment bien ou mal un programme remplit son objectif est mesuré par le degré auquel les employés apprennent ce dont ils ont besoin et les gestionnaires peuvent voir les résultats. Ces mesures sont ce que vous devez tenir compte lors de la rédaction des objectifs de formation.

Pensez « ABCD »

  • Le modèle ABCD de Heinrich d`écrire des objectifs de formation est une approche commune qui est efficace et facile à retenir. « A » représente le public visé. « B » est le comportement d`un étudiant exposera si la classe répond à ses objectifs. « C » est pour les conditions ou les contraintes applicables au comportement. « D » est le degré ou la mesure devrait vérifier que la formation a réussi.

Public



  • Définir la formation qui vise. Connaître votre public aide à déterminer la meilleure approche de la formation et du matériel. Par exemple, le personnel au sol de l`usine pourraient avoir besoin des démonstrations physiques et pratique sur les possibilités d`apprentissage, alors qu`une présentation diaporama salle de conférence peut suffire pour le personnel de bureau de vente.

Comportement

  • Décrire les élèves de comportement doivent présenter après avoir assisté à la formation. Concentrez-vous sur les verbes d`action, et assurez-vous que le comportement est spécifique et observable. Pour un exemple, avec un objectif de « faire fonctionner l`équipement XYZ selon l`instruction 123, » le formateur ou un superviseur de plancher de l`usine peuvent regarder l`opérateur suivant le cours de valider qu`il fonctionne correctement la tâche. Un objectif de formation de bureau de vente comportementale pourraient traiter les dossiers de travail terminée, comme « Préparer les paquets de devis qui adhèrent aux spécifications de l`entreprise. »

Conditions

  • Expliquer les conditions dans lesquelles le comportement doit se produire. Une classe de formation au sol des plantes pourrait avoir l`objectif de faire assurer que les élèves sont capables « d`identifier, déplacer, manipuler et entreposer les matières dangereuses dans la zone de travail conformément à la réglementation. » Pour le personnel de vente, un objectif de formation pourrait être veiller à ce que les élèves puissent « appliquer les compétences de communication et de négociation sur le téléphone pour améliorer la clientèle centre d`appels cotes de satisfaction. »

Degré

  • Pour des objectifs mesurables, identifier une cible quantifiable ou numérique - par exemple, le temps, la proportion ou l`exactitude. Le cours sur les matières dangereuses pourrait cibler zéro incidents d`accidents et de déversements. La classe de bureau de vente pourrait cibler un pourcentage d`amélioration des cotes de satisfaction des clients et permettrait aussi d`identifier la méthode de collecte et de mesure de ces évaluations.

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