Texture Instructions d`artisanat pour les enfants

Au centre d`une table préparé pour les activités artistiques, placer les matériaux de différentes textures et la colle. Si c`est la première fois que l`enfant apprend à propos de la texture, offrent seulement un à la fois. Par exemple, un enfant d`âge préscolaire qui est en train d`apprendre les différences entre doux et dur à froid créer un collage doux un jour et un collage dur suivant. Une fois la leçon terminée, les deux textures vont sur la table en même temps pour inciter les enfants à faire le bon choix. Demandez aux enfants de faire un collage spécifique.

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Tout élément qui peut être collé en toute sécurité sur un morceau de papier ou de carton est idéal pour un métier de texture. Des boules de coton, des morceaux de fil, des morceaux d`éponge et des morceaux de velours sont parfaits pour des collages souples. Perles en bois, des bâtons de Popsicle, des boutons, des bijoux en plastique ou d`autres petits objets d`artisanat grand travail pour un collage dur. Offre de la colle sur des assiettes en papier ou dans des bols avec des bâtons de si pinceaux colle ne sont pas disponibles pour que les enfants sont dans le contrôle de leurs propres chefs-d`œuvre. Une fois que les deux collages sont complets, les accrocher côte à côte dans la salle de classe pour rappeler aux enfants de la différence de texture qu`ils ont appris.

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Une fois que les enfants ont appris les différences entre toutes les textures de base, demandez-leur de chercher une partie de chacun de la maison. Cette chasse texture renforcera la leçon, les parents et les impliquer fournir du matériel pour un collage plus large qui comprend une partie de chaque surface particulière.

Une surface qui est assez plat pour couvrir avec du papier et frotter avec crayon permet aux enfants de voir quel effet une surface élevée a. Demandez aux enfants de se frotter un crayon sur un morceau de papier qui se trouve sur le dessus de papier de verre rugueux, une pièce de monnaie ou un autre objet dur. Ces images encouragent les enfants à penser à la texture sans elle réellement sentir avec leurs mains.

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Étant donné que l`image ne contient qu`une interprétation plate de la texture, les enfants peuvent spéculer sur ce type de surface créée. Voir les enfants les images et demandez: « Comment vous sentez-vous? » Les enfants peuvent réfléchir à la façon dont l`image pourrait se sentir si elle était en trois dimensions. Ce type d`art de texture encourage la pensée abstraite, tout en favorisant la leçon de texture.