Activité pour briser la glace pour l`éducation physique

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Les élèves des cours d`éducation physique sont particulièrement sensibles à leurs élèves inhibitions- peuvent être gênés par leurs capacités physiques ou intimidés par les capacités physiques de leurs pairs. activités brise-glace diminue les inhibitions de sorte que les élèves se sentent à l`aise de participer à des jeux et des activités physiques difficiles. Les brise-glace demandent également aux étudiants de participer à des défis de construction d`équipe qui prennent en charge la communication et le travail d`équipe. Les brise-glace pour les cours d`éducation physique comprennent des éléments physiques qui réchauffent les étudiants à l`exercice plus intense et permettent aux professeurs d`éducation physique pour évaluer l`élève ability- l`évaluation informe ensuite des instructions supplémentaires.

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Différents types d`activités brise-glace servent à des fins différentes. Certains brise-glace favorisent la résolution des problèmes entre les membres de l`équipe. Résolution de problèmes brise-glace demandent des équipes d`étudiants pour compléter une activité difficile en utilisant des matériaux limités ou dans un laps de temps limité. D`autres brise-glace encouragent les élèves à apprendre à se connaître les uns les autres en demandant aux élèves de révéler des informations sur eux-mêmes que ses camarades de classe ne peuvent pas savoir. brise-glace physiquement difficiles comme les courses préparent les étudiants à des activités physiques plus exigeantes.

activités brise-glace soutenir les compétences de l`équipe telles que la communication et la coopération. Travail d`équipe se traduisent par la plupart des activités d`éducation physique. Les brise-glace renforcer la confiance des étudiants qui sont auto conscients de leurs capacités physiques. Les brise-glace sont également des activités d`échauffement qui étirent les muscles, augmentent la fréquence cardiaque et favoriser la circulation sanguine.

brise-glace d`éducation physique devraient combiner des défis physiques avec des compétences de coopération. Ouvrez une classe d`éducation physique avec une série de tag amibe. Un étudiant sert de tagger. Une fois que l`élève a étiquette un autre étudiant, les deux élèves doivent relier les bras ou tenir la main et courir ensemble pour marquer un troisième joueur. Une fois que les tagueurs ont six personnes, ils peuvent voter pour séparer en deux groupes de trois. Le jeu se termine lorsque tous les élèves ont été marqués.

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Une autre option est Le saviez-vous toss. Les élèves forment un cercle et un étudiant est sélectionné pour servir de lanceur. Le lanceur tient une balle en caoutchouc souple et révèle quelque chose sur lui-même que la plupart des gens ne savent pas. Il lance alors la balle à un autre joueur. Le nouveau lanceur répéter le nom et fait du premier lanceur avant de révéler son nom et de fait. La balle se dirige ensuite vers un troisième joueur qui doit répéter les noms et les faits des deux premiers souffleuse avant de révéler son propre. Le jeu se poursuit jusqu`à ce que tous les joueurs ont pris la balle.

activités brise-glace doivent être adaptés à l`âge des élèves et des niveaux de capacité. Certaines activités de brise-glace ont besoin d`un grand espace extérieur qui peut ne pas être disponible dans toutes les écoles ou pendant toutes les saisons. professeurs d`éducation physique devraient être sensibles aux différents niveaux des élèves de confort à des défis physiques.